• коррекция тревожности, страхов; 

• помощь ребенку при сложностях во взаимоотношениях с взрослыми (родителями, учителями) и сверстниками; 

• помощь ребенку при сложностях, связанных с изменениями в семейной (развод, появление младшего ребенка и т.д.) и в социальной ситуациях (детский сад, школа); неврозах; 

• работа с самооценкой. 

• по развитию и коррекции психических процессов (память, внимание, мышление); 

• по подготовке ребенка к школе (диагностика и развитие мышления, речи, памяти, внимания, творческих способностей, мотивации к обучению в школе, навыков общения, уровня развития произвольной сферы); 

• по поддержке ребенка во время адаптации к школе; 

• по работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, агрессивными, тревожными, аутистичными детьми.